Apprendre la politique

Découvrir l'étude du politique et voter pour la première fois la même année. L'expérience des primo-votant·e·s étudiant e·s en droit et science politique sort de l'ordinaire : leur vote initiatique trouve un écho dans l'objet de leurs études. Cet ouvrage s'intéresse à la manière dont cette double expérience façonne leurs rapports à la politique. A l'orée des années 2010, l'enquête de longue haleine menée auprès des étudiant·e·s de plusieurs facultés de droit et de science politique et d'instituts d'études politiques en France révèle une population étudiante massifiée et diversifiée. L'ouvrage analyse les manières dont s'entremêlent chez ces jeunes adultes, les appartenances sociales et familiales, leurs styles de vie, la politisation et l'attention à la campagne pour comprendre leur rapport au vote et à la politique. L'ouvrage se double d'une réflexion méthodologique sur les outils classiques de la sociologie électorale quantitative et la mise en oeuvre d'une enquête auprès d'une population étudiante. Sous la direction de Clément Desrumaux, maître de conférences en sciences politiques à l'Université de Lyon 2 et chercheur au Laboratoire Triangle (UMR 5206). Gwenaëlle Mainsant, chargée de recherche au CNRS au Laboratoire IRISSO (UMR 7170). Contributeurs : Batien Amiel, Fabien Carrié, Diane Delacourt, Clément Desrumaux, Patrick Lehingue, Gwénaëlle Mainsant, Cédric Plont, Mathilde Sempé, Alice Simon.