Dictionnaire critique du droit de l'éducation

L’École et l’Université sont des viviers inépuisables de contentieux. Abordant la matière de façon globale, ce dictionnaire n’a pas pour ambition d’être exhaustif. Son but est d’identifier les principales notions du système éducatif de l’École à l’Université. Il aborde notamment la sélection à l’Université, le redoublement, la laïcité, la liberté de l’enseignement, la discipline des élèves, l’indépendance des universitaires, l’autonomie des universités, les classements internationaux, etc. Rédigé par des spécialistes du droit de la discipline (universitaires, magistrats, avocats, inspecteurs généraux, responsables juridiques et administratifs), il s’adresse à tous ceux, universitaires, praticiens, étudiants, qui s’intéressent au droit de l’éducation.

Réalisé grâce au soutien des laboratoires VIP (UVSQ) et CRLD (Évry) de l’université Paris-Saclay.

Sous la direction scientifique de :
Pascale Bertoni, Professeur de droit public à l’Université Versailles Saint Quentin (Paris-Saclay), Directrice du laboratoire VIP, avocat honoraire.
Raphaël Matta-Duvignau, Maître de conférences en droit public à l’Université Versailles Saint Quentin (Paris-Saclay), membre du laboratoire VIP. Expert et formateur auprès de l’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation (IH2EF).