Théâtre en réclusion

> Criminologie

Faire du théâtre en prison ou en Institution publique de protection de la jeunesse (IPPJ) est une entreprise complexe. Celle-ci s’inscrit dans un paradoxe qui tient à poursuivre dans un même espace-temps des finalités contradictoires. Les ateliers de théâtre organisés dans les institutions privatives de liberté à destination des personnes recluses sont ainsi au croisement de plusieurs rationalités que le présent ouvrage se propose d’analyser.

La recherche a été menée par observation participante et s’intéresse aux effets subversifs de l’organisation d’un atelier de théâtre en prison et en IPPJ. Inspirée par le cadre de l’atelier théâtral et opérant sur le cadre de l’institution, la subversion est à comprendre comme un processus. Celui-ci prend naissance dans une double action (jouer-déjouer) qui permet aux acteurs sociaux de s’éloigner discrètement du rôle qui leur est prescrit par l’institution et de participer à la coconstruction d’une nouvelle rationalité. Ainsi, la subversion propose, imagine et insinue le doute, là où l’institution impose, reproduit et décrète.

Postface de Dan Kaminski.
Chloé Branders est docteure en criminologie et chargée d'enseignement à l'École de criminologie de l'UCLouvain et dans le Master Interedisciplinaire en Criminologie critique de l'Université Catholique de Lille. Elle est membre du Centre de recherche interdisciplinaire sur les droits de l'enfant (CIDE). Elle est la coordinatrice du projet pédagogique et théâtral, Inside-Out qui permet à des étudiants de criminologie de l'UCLouvain et des personnes privées de liberté de se rencontrer à travers des ateliers participatifs et artistiques.